MESA DE EXPERIENCIAS: «Investigación en Terapia Ocupacional en la Infancia y Adolescencia«

    Rocio Muñoz Sánchez

    «Estudio Infancia y Procesamiento Sensorial (InProS): estudio transversal»

    Resumen Ponencia

    El proyecto InProS (Infancia y Procesamiento Sensorial) es un estudio de investigación iniciado en el año 2016 por el Grupo de investigación InTeO con el objetivo de describir la prevalencia y los factores asociados a la presencia de Reactividad Sensorial (RS) atípica de niños/as de 3 a 7 años de la provincia de Alicante, España.
    Se trata de un estudio transversal de base poblacional, en el que participaron familias de 21 centros educativos de la provincia de Alicante seleccionados aleatoriamente. La recogida de datos sociodemográficos de hábitos de vida y de variables relacionadas con la salud infantil y familiar se realizó mediante un cuestionario ad hoc cumplimentado por las familias, y la información sobre la RS fue recogida a través del Short Sensory Profile, una herramienta adaptada y validada para la población de estudio. De una población inicial de aproximadamente 1.700 niños, se obtuvo información completa de alrededor de 620 participantes lo que supone una tasa de respuesta del 37%.
    Hasta la fecha, de este proyecto se han derivado ocho artículos científicos publicados en revistas de alto impacto. Los resultados obtenidos han permitido estimar la prevalencia de la reactividad sensorial en población general infantil español, así como analizar su asociación con diversos factores, entre los que se incluyen la alimentación, el índice de masa corporal, el sueño, el estrés parental y determinadas características familiares, como la situación laboral o el nivel educativo de los progenitores. Estos hallazgos contribuyen de manera significativa al avance del conocimiento en el ámbito de la terapia ocupacional y la salud infantil.
    Además de la producción científica, el proyecto InProS promueve la transferencia de los resultados a la sociedad, mediante la participación en ferias de la ciencia, jornadas divulgativas y actividades de difusión. Estas acciones tienen como objetivo acercar los conceptos relacionados con el procesamiento sensorial a otros profesionales del ámbito educativo y sanitario, así como a niños y familias.

    Alicia Fernández Álvarez

    «Relación entre la capacidad funcional, el procesamiento sensorial y el sueño en niños/as con TEA (CapaciTEA)»

    Resumen Ponencia

    El procesamiento sensorial es la capacidad del sistema nervioso central para registrar, organizar e interpretar la información sensorial del entorno y generar respuestas adaptativas. En la actualidad, se estima que hasta el 90% de los/as niños/as con Trastorno del Espectro Autista (TEA) presentan alteraciones en el procesamiento sensorial, y hasta el 80% experimentan trastornos del sueño. Estas dificultades impactan negativamente en el desarrollo global del niño/a, así como en la dinámica familiar y en la calidad de vida.
    CapaciTEA (“Relación entre la capacidad funcional, el procesamiento sensorial y el sueño en niños/as con TEA”) es un estudio observacional de diseño transversal desarrollado en la Universidad Miguel Hernández (España). Su objetivo principal es analizar la relación entre la capacidad funcional y el procesamiento sensorial en una muestra de niños/as españoles/as de entre 2 y 7 años con diagnóstico de TEA. Como objetivos secundarios, se evaluarán las propiedades psicométricas de la Escala de Trastornos del Sueño en Niños (SDSC) y se estimará la prevalencia de los trastornos del sueño en la población estudiada. Una vez validada, la SDSC estará disponible para profesionales sanitarios en España, facilitando su uso en estudios de investigación e intervención clínica.
    Asimismo, el proyecto examinará la influencia del procesamiento sensorial en el sueño infantil y el impacto de estas alteraciones en la calidad de vida familiar. Las dificultades del procesamiento sensorial se evaluarán mediante la Medida de Procesamiento Sensorial – Segunda Edición (SPM-2), mientras que el sueño y la calidad de vida se medirán a través de la SDSC y del Cuestionario de Calidad de Vida Pediátrica – Módulo de Impacto Familiar (PedsQL-FIM), respectivamente. También se recogerán variables secundarias relacionadas con características sociodemográficas y hábitos de vida del niño/a. El reclutamiento de los participantes se llevará a cabo a través de la colaboración con clínicas, asociaciones y entidades dedicadas a la atención de niños/as con TEA y sus familias.
    Los análisis estadísticos incluirán estadística descriptiva, evaluación de las propiedades psicométricas de la SDSC y modelos de regresión lineal múltiple robusta.
    Este estudio, pionero en España, aborda problemáticas altamente prevalentes en niños/as con TEA desde una perspectiva integral que contempla el contexto familiar. Sus resultados permitirán disponer de una herramienta validada para la evaluación del sueño en niños/as españoles/as con TEA y contribuirán al avance del conocimiento en esta área desde la perspectiva de la Terapia Ocupacional.

    Patricia Amorós García y Ana Igual Blasco

    «Desarrollo de un protocolo de impresión 3D en Atención Temprana y Postemprana para la creación de productos de apoyo personalizados»

    Resumen Ponencia

    El proyecto de desarrollo de un protocolo de impresión 3D en atención temprana surge en el marco de ImaginaLab, laboratorio de innovación del Centro de Investigación en Neurodesarrollo de la Fundación Salud Infantil. Su objetivo es integrar tecnologías de fabricación digital en la práctica clínica habitual para dar respuesta a necesidades funcionales reales de niños y niñas con alteraciones del desarrollo.
    Las dificultades en la primera infancia pueden comprometer la participación, la autonomía y el desempeño ocupacional en contextos naturales como el hogar, la escuela o los espacios comunitarios. Aunque existen productos de apoyo en el mercado, estos no siempre se ajustan a las características individuales del niño ni a las demandas específicas de su entorno. Además, con frecuencia presentan limitaciones relacionadas con el coste, la disponibilidad o la accesibilidad. En este contexto, la impresión 3D se posiciona como una alternativa innovadora que permite diseñar y fabricar soluciones personalizadas, adaptables y potencialmente más asequibles.
    El proyecto ha permitido estructurar un protocolo de trabajo interdisciplinar que guía todo el proceso de creación de productos de apoyo: identificación de necesidades en los distintos entornos del niño; definición de objetivos funcionales orientados a la participación; revisión conjunta del caso entre profesionales clínicos y técnicos; diseño y modelado digital; fabricación mediante impresión 3D; prueba en contexto real; y ajustes posteriores basados en la evaluación funcional. Este procedimiento sistematiza la innovación y la integra en la dinámica asistencial.
    Actualmente, el protocolo se encuentra en fase de implantación en programas de atención temprana y postemprana, con el desarrollo de diversos prototipos dirigidos a mejorar el control postural, facilitar el acceso a actividades significativas y potenciar la participación en entornos naturales. Las valoraciones preliminares de familias y profesionales muestran una elevada aceptación del modelo y resultados prometedores en términos de implicación, motivación y adecuación funcional de los dispositivos.
    El proyecto incorpora, además, una línea de investigación aplicada. En los casos en que resulte pertinente, se contempla la validación funcional sistemática de los productos desarrollados mediante diseños de investigación adecuados, así como el análisis de su impacto en variables relacionadas con la participación, el desempeño y la calidad de vida. Este enfoque permite no solo innovar en la práctica clínica, sino también generar evidencia científica que contribuya al avance del conocimiento en el ámbito de la atención temprana y las tecnologías aplicadas a la infancia.